Thursday, June 16, 2016
ტრენინგის მე-9 დღე
1. საკუთარი პროექტების წარდგენა.
2.დოკუმენტების რედაქტირება გუგლის დრაივში.
3. ვიდეო გაკვეთილების გვერდების გაცნობა.
4. ტრენინგის შეჯამება და სამომავლო ღონისძიებების გაცნობა.
რეფლექსია:ამ ტრენინგებით შევისწავლე ის ,რომ ჩემს მიერ ჩატარებული
გაკვეთილები თუ როგორ გავხადო მრავალფეროვანი და საინტერესო.
ტრენერი გვყავდა მომთმენი,ზრდილობიანი და ნიჭიერი .ამიტომ
პროგრამა ავითვისედ სრულად.მადლობა მას ამისათვის.
Monday, June 13, 2016
Saturday, June 11, 2016
ტრენინგის მეექვსე დღე
1. მოსწავლეთა ნაშრომების ნიმუშების შედგენა
2. ვიდეოს ატვირთვა ბლოგზე.
3 ბლოგზე მუშაობა
- დიზაინის შერჩევა
- გვერდის დამატება
- სხვადასხვა დამატებითი პროგრამების შეტანა ბლოგზე
რეფლექსი:ძალიან საინტერესო იყო დღევანდელი დღე. ვიდეოების ატვირთვა და მათი გაზიარება მომცემს საშვალებას ჩემი პირადი პორთფოლიო გავხადო მრავალფეროვანი რაც დამეხმარება პროფესიული განვითარებისათვის .
Tuesday, June 7, 2016
Thursday, June 2, 2016
ტრენინგის მე-4 დღე
1.მოსწავლეთა დაწყვილების და ჯგუფებად დაყოფის ახალი
მეთოდები.
2. პროექტის პრეზენტაცია
- · ა. პრეზენტაციის შექმნა პოვერპოინტში.
- · ბ. დიზაინის შერჩევა.
- · გ. ანიმაციის შერჩევა.
- · დ.სურათების მოძებნა ინტერნეტში და ჩასმა.
რეფლექსია: მიმაჩნია ,რომ სასწავლო რესურსების გამოყენება გაკვეთილზე ზრდის მოსწავლეთა მოტივაციას და ჩართულობის ხარისხს. დღევანდელი საკითხები დამეხმარება კიდევ უფრო გავზარდო მოსწავლეების ცნობიერება ავამაღლო მათი ცოდნის დონე . საინტერესო და სახალისო გავხადო გაკვეთილები.
Tuesday, May 31, 2016
ტრენინგის მესამე დღე
1. პროექტის გეგმის შევსება
2. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტების სეტანა პროექტში.
3. XIX საუკუნის შესაბამისი უნარების შეტანა პროექტში
4. პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა.
5. მიმართულების მიმცემი კითხვების დასმა.
ტრენინგი არის ადვილად აღსაქმნელი,ამომწურავი და საინტერესო.
2. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტების სეტანა პროექტში.
3. XIX საუკუნის შესაბამისი უნარების შეტანა პროექტში
4. პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა.
5. მიმართულების მიმცემი კითხვების დასმა.
ტრენინგი არის ადვილად აღსაქმნელი,ამომწურავი და საინტერესო.
Subscribe to:
Posts (Atom)